Dec 17 2007
Criança analisa portatil de $100
(1 voto(s), média: 4 de 5) A child’s view of the $100 laptop e uma reportagem publicada no site da BBC News que mostra os comentários de uma criança depois de ter utilizado o XO Machine.
O portátil da organização One Laptop Per Child apesar de não ter sido construído para uma criança do chamado mundo desenvolvido mostra as suas qualidades nas mãos de uma criança de 9 anos.
A reportagem da BBC mostra que apesar das muitas criticas em torno do projecto o portátil parece agradar a uma criança de 9 anos, dadas as suas capacidades.
Resta lembrar que este não e o objectivo do projecto. O que se pretende e através da educação, passando, claro, pelas tecnologias da informação e da possibilidade da partilha de conteúdos e informação terminar um ciclo nos países em vias de desenvolvimento.
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É só para avisar que no segundo paragrafo “criança” está mal , ou seja “cri anca”.
Quanto ao tema em si acho um despredicio inutil, de dinheiro e recursos em inuteis comutadores, para que raio precisam as crianças de paises subdesenvolvidos de um PC? Em vez de lhes darem comida dão-lhes PC?
corrigido obrigado!
a intenção não é dar os pc’s a crianças esfomeadas especificamente, ou pelo menos não existe essa descriminação.
o que esta em causa é a velha expressão; ” não lhes dês de comer, ensina-os a cultivar” (ou algo parecido) ou seja o que se pretende é quebrar um ciclo recorrendo à educação e neste caso especifico, utilizando estes portáteis para diminuir custos e aumentar a informação e a quantidade de partilha de informação.
Eu não me referia especialmente as crianças esfomeadaas especificamente, nem estava a espera de descriminação, ou algo parecido. Quanto ao “não lhes dês de comer, ensina-os a cultivar” soa-me como uma valente trampa, porquê? Digamos que os PCs são coisas acessorias, nós vivemos milhares de anos sem estas porcarias electronicas, se eles dessem o dinheiro do projecto para algo realmente util é que eu gostava de ver, por exemplo apostar no desenvolvimento de qualquer coisa nesses paises, de empresas africanas, construção de casa, coisas importantes agora PCs, honestamente…
apostar na educacao e a melhor forma de quebrar um ciclo. as porcarias electronicas sao so um meio de aumentar o ritmo de quebra desse ciclo.
mais uma vez, aquilo que estas a pressupor e que as criancas a que destinam estes portateis nao tem nada mesmo nada e nesse caso concordo contigo.
a realidade e que aquilo que se pretende e ajudar na educacao, alias o melhor e visitares o site, para ficares com uma ideia daquilo que se pretende
http://laptop.org/
Não me convenceram, está bem, mesmo sendo um projecto de educação, e diga-se que a educação é importante para o desenvolvimento de um país, mas isto não trás vantagem nenhuma a essas nações, porquê? Porque isso não as liberta, sei que isto não tem directamente a ver com o tema mas cá vai, antes de se apostar na educação e de lhes dar computadores, e são os computadores os “responsáveis” pela terceira revolução industrial, antes de lhes entregarem a terceira revolução industrial dêem-lhes a primeira, Como?
Bem, inicialmente a educação tem de ser posta em segundo plano, e têm de ensinar os agricultores a funcionar numa espécie de plano quadrienal, em que podem extrair dos campos mais produtos, com maior qualidade, mais variedade e sem “dar cabo” das terras, isto é bom porque fará os paises africanos serem pelo menos alimentarmente auto-suficientes no que consta a alimentos vegetais, não creio que necessitem de exportar muito, vejo mais a “trocar” produtos africanos com arroz por exemplo.
Na parte numero dois da “Primeira revolução industrial” teriam de aprender a lidar com gado, para assim finalmente conseguirem sustentarem-se bem com a comida.
Por fim, começariam por usar maquinaria básica, nomeadamente teares e maquinas de costura para fazerem com cereais dos seus campos, roupa, não estou a espera que façam nada do genero moda nem luxo, mas sim roupa que os proteja do frio e do clima, é suficiente, e eu ficava contente de ver um pais africano a fazê-lo.
Acabada a primeira fase que teria de durar uns 50 a 100 anos, passa-se a segunda a electricidade, teriam de ser ensinados a produzir energia electrica, e neste caso sim, um pouco mais de “hi-tech” para que possam produzir energia de fontes renovaveis.
Só depois de se ter dado uma segunda revolução industrial bem sucedida a educação passaria para primeiro plano e por fim, arranjavam-se computadores, isto é não os ensianar a comer, mas sim ensina-los a pescar.
porquê? só porque a história se sucedeu dessa forma todos os países têm de cumpri-la à risca??
porque é que a era digital não pode apoiar a industrialização? etc
e nesse caso continuamos a partir do principio que não estamos a falar de um pais em vias de desenvolvimento, mas sim de uma aldeia africana ou nas estepes da sibéria…
João, nunca ouviste dizer que “a história são os mesmos acontecimentos que passam por portas diferentes” (se não é isto peço desculpa, mas deve ser algo parecido), eu só estou a dar uma ideia, mas podem modifica-la tornando-a mais “hi-tech” para os paises africanos com grandes cidades, quanto a paises em vias de densenvolvimento isso é uma mentira, grande parte das nações africanas não mudaram quase nada desde o momento em que foram tornadas independetes até hoje, porque sejamos honestos as imagens das cidades africanas não mostram a realidade, porque vivem lá muitas pessoas, mas a grande massa populacional ainda vive nos campos, e é por isso que devemos levar as coisas com tempo e calma.
Parece que tu é que não estás a pensar na realidade africana, uma nação não pode evoluir de um momento para o outro (periodo de 10 anos) se esta esteve economicamente parada durante 40, 50 ou 60 anos, tudo tem o seu ritmo, nestes paises é um ritmo mais lento, por isso temos de ter calma, as cidades existem mas são piores do que as primeiras cidades industriais inglesas, milhões de pessoas vivem nas cidades em barracas, isso não é bom, é preferivél dar-se um exodo urbano e começar tudo de novo, de modo a conseguir-se um desenvolvimento economico sustentável.
E é precisamente aí que entra este conceito, porque é apenas através da educação que podes fazer o desenvolvimento económico sustentável.
é através da educação que se mudam mentalidades e se aumenta o intelecto.
este projecto apenas pretende ajudar esse desenvolvimento.
pcs->net->informação->desenvolvimento
a melhor ferramente do desenvolvimento eh a informação!